A Escola Básica de Achada Grande Frente tem-se posicionado como uma escola amiga da natureza, que chama para os seus alunos o dever cívico de promover a preservação do ambiente. Ela dispõe de uma área verde significativa, de onde saem hortaliças e legumes utilizados na confecção do lanche escolar.
O gestor da escola, João Lobo, diz que, quando chegou, em 2008, a comunidade académica não tinha qualquer contacto com o verde, dentro do recinto escolar.
Uma das primeiras acções foi a criação de pequenos espaços verdes, com plantas ornamentais e de sombra, ao redor das salas de aula, seguidas de acções de sensibilização junto dos alunos e professores.
“Muitos professores não acreditavam que os nossos alunos pudessem dividir o mesmo espaço com plantas frutíferas, hortaliças, legumes e plantas ornamentais. Confesso que no início foi difícil, vários alunos destruíram as nossas plantações, mas depois o comportamento mudou”, alega o gestor.
Responsabilidades
O caminho para este ganho foi envolver as crianças e os docentes nos trabalhos nas áreas verdes. Cada turma cuidava do horto e das plantas ornamentais que ficavam próximas das suas salas, fazendo a limpeza e rega.
“Neste momento estamos a preparar o novo ano letivo e já fizemos a plantação de repolho, tomate, couve, pimentão, mandioca e salsa.
Temos também grande quantidade de bananeiras, feijão congo, cana de açúcar, chali, feijão frade e várias plantas ornamentais que servem para o embelezamento do nosso recinto escolar”, aponta João Lobo.
Actores e não meros espectadores da pegada ambiental
Através deste projeto, a escola tenta incutir nos alunos a ideia de que devem ser atores da sustentabilidade ambiental e nunca meros espectadores. “Acreditamos que, enquanto uma instituição de ensino, a nossa responsabilidade na promoção de ações de preservação da natureza é maior.
Tentamos instruir os nossos alunos de que o ambiente é casa de todos e que só é possível viver com saúde num ambiente saudável”, explica.
Vários produtos
Para além dos espaços verdes, a escola conta com um aquário com vários peixes, tem gatos e quer introduzir, no próximo ano lectivo, periquitos e um cão, fazendo com que os alunos aprendam a conviver com animais e plantas, de forma sustentável.
“Nós não temos a pretensão de ser mais uma escola pública. Queremos marcar a diferença e ser uma escola de referência a nível do país”, diz o gestor.
